Ежегодно в целях повышения безопасности детей в начале учебного года, восстановление после школьных каникул навыков безопасного поведения на дорогах, в транспорте и в быту, а также адекватных действий при угрозе возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций в школах проводится месячник безопасности детей.
12 сентября в акватории парка "Черное озеро" г.Казани прошло открытое первенство по судомодельному спорту среди обучающихся РТ (закрытие сезона), посвященном памяти педагога-судомоделиста Антонова А.А. Удачно выступив во всех этапах заездов, команда Сабинского района заняла следующие места:
При школе действует краеведческий музей. Экспонаты нашего музея прошли долгий путь и заняли свое место в нем.
В МБОУ “Большекибячинская СОШ” проводятся мероприятия в рамках профилактической акции «Внимание-дети!”. 3 сентября агитбригада отряда ЮИД выступила перед воспитанниками МБДОУ «Большекибячинский детский сад «Күбәләк”.
В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе МБОУ «Большешинарская СОШ» 1 сентября 2021 года состоялось торжественное открытие Центра образования цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста».
С 3 по 5 сентября 2021 года в г.Альметьевск прошел Всероссийский конкурс «АгроНТИ-2021» среди учащихся сельских общеобразовательных учреждений.
На днях на базе Резиденции креативных индустрий «Штаб» г. Казани прошел Республиканский конкурс лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений «Лидер года -2021».
Система образования нашего района – это 46 дошкольных организаций, в том числе 7 филиалов, 11 средних, 6 основных школ, 1 гимназия, 1 лицей, 1 школа-интернат для одаренных детей, 1 кадетская школа-интернат, 2 коррекционные школы-интернат и аграрный колледж.
Фотографии пришкольного участка МБОУ «Шикшинская основная общеобразовательная школа Сабинского муниципального района Республики Татарстан»
26 августа на базе центра детского творчества прошло секционное заседание заместителей директоров по воспитательной работе на тему: “Современные подходы к организации воспитательного процесса в школе».